Zur Erweiterung unserer Fachteams "Schulische Teilhabe" ... (Sozialarbeiter/in / Sozialpädagoge/-pädagogin)

Wir über uns ...

Unsere fachspezifische Ausrichtung in den Bereichen Erziehung - Entwicklung - Teilhabe - Inklusion: Traumapädagogik - Resilienzförderung - Bindungspädagogik

• Wir sind ein im Jahr 2002 gegründeter innovativer privater Träger der Kinder- und Jugendhilfe mit aufeinander abgestimmten ambulanten, teilstationären und stationären Hilfen „aus einer Hand“.
• Wir arbeiten mit unseren rund 180 Mitarbeiter*innen an unterschiedlichen Standorten im Landkreis Schaumburg und im Kreis Minden-Lübbecke.

Dein zukünftiger Arbeitsplatz

• Du arbeitest in einem erfahrenen Fachteam "Schulische Teilhabe" an einer von drei Grundschule im Landkreis Schaumburg: Grundschule Am Harrl in Bückeburg, Grundschule Obernkirchen oder Grundschule Auetal.
• Unser bisheriger Arbeitsschwerpunkt "Eingliederungshilfe nach unserem Inselkonzept" wird durch das neue Rahmenkonzept des Landkreis Schaumburg „Poollösung schulische Teilhabe“ mit Beginn des Schuljahres 2026 / 2027 ergänzt.
• Die Poollösung ist als struktureller Bestandteil der Schule verankert. Die Umsetzung erfolgt konzeptionell nach dem INSEL+ Konzept und orientiert sich an unseren langjährigen Erfahrungen an den Schulen.
• Ziel ist es, Kinder frühzeitig, niedrigschwellig und wirksam im schulischen Alltag zu unterstützen, bevor sich Krisen, Ausgrenzung oder dauerhafte Einzelfallhilfen verfestigen.
• INSEL+ verbindet einen festen Inselraum in der Schule mit flexibler Unterstützung im Klassenraum, in Übergängen, in Pausen und in akuten Belastungssituationen.
• Der Inselraum ist kein Ausschlussraum und keine Strafmaßnahme. Er ist ein sicherer Ort für Klärung, Stabilisierung, Beziehung, Co-Regulation.
• Im Mittelpunkt steht nicht die grundsätzliche Herausnahme aus dem Unterricht, sondern die beruhigte Rückkehr in den Unterricht.
• Du unterstützt Kinder, die im schulischen Alltag Schwierigkeiten mit Selbstregulation, Impulskontrolle, Frustrationstoleranz, Konflikten, Übergängen oder sozialer Teilhabe haben.
• Du arbeitest eng mit Lehrkräften, Eltern, Jugendamt und dem Fachteam "Schulische Teilhabe" zusammen.
• Ein wichtiger Bestandteil wird die gemeinsame Weiterentwicklung eines Methodenhandbuchs INSEL+ sein: praxistauglich, schulnah und fachlich sauber.
• Die Arbeit startet mit den Zuständigkeit für die Jahrgänge 1 und 2.

Wir wünschen uns von dir, dass du ...

• Lust hast, ein erweitertes und neues Angebot mit aufzubauen;
• dich für die Entwicklung und Förderung von Grundschulkindern interessierst und Verantwortung im schulischen Alltag übernimmst;
• Kinder nicht vorschnell als „schwierig“ abstempelst, sondern ihr Verhalten als Ausdruck von Belastung, Bedürfnis oder noch fehlender Bewältigungsstrategie verstehst;
• traumasensibel handelst: Signale von Überforderung erkennst, Co-Regulation anbietest und in Krisen deeskalierend bleibst;
• bereit bist, im Klassenraum, im Inselraum, auf dem Schulhof, in Übergängen und in Gesprächen gleichermaßen präsent zu sein;
• klare, verlässliche Beziehungen anbieten kannst, ohne dabei beliebig oder grenzenlos zu werden;
• mit Lehrkräften auf Augenhöhe kooperierst und trotzdem die eigene jugendhilfliche Rolle klar hältst;
• Kinder dabei unterstützt, wieder in ihre eigene Handlungsfähigkeit zurückzufinden, um wieder am Unterricht und in der Klassengemeinschaft teilnehmen zu können;
• deine Beobachtungen fachlich einordnen, dokumentieren und in Team- und Fallbesprechungen einbringen kannst;
• offen bist, dein Handeln zu reflektieren, Feedback anzunehmen und gemeinsam mit dem Team weiterzulernen.

Das bringst du mit ...

• Abgeschlossene pädagogische Ausbildung bzw. ein entsprechendes Studium, z. B. Sozialpädagogik/Soziale Arbeit, Pädagogik/Erziehungswissenschaft, Psychologie, Heil- oder Sonderpädagogik, Kindheitspädagogik (Dipl./B.A./M.A.) oder eine abgeschlo